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2023年6月，中廣核財務(wù)有限責任公司的王子藝參加了集團“彩虹計劃”接力支教活動(dòng)，前往廣西百色市凌云縣覽金小學(xué)，開(kāi)啟為期一個(gè)月的支教生活。

王老師和孩子們之間發(fā)生了怎樣的故事，來(lái)看王老師本人的記述。

6月6日，我們來(lái)到了覽金小學(xué)，當我們走進(jìn)校園的瞬間，許多孩子圍過(guò)來(lái)不停地問(wèn)，“老師好，你是新來(lái)的支教老師嗎？”“老師只有你自己一個(gè)人來(lái)嗎？”“老師你教我們什么課呀？”“老師你叫什么名字？”看著(zhù)一雙雙清澈明亮又充滿(mǎn)好奇的眼睛，我深深地感受到孩子們的熱情，原本有些緊張的我變得輕松下來(lái)。

在這一個(gè)月的支教時(shí)間里，我主要擔任體育課老師，負責全校的體育課，同時(shí)還負責一年級的自習輔導。在去支教前，我們得知學(xué)校的美術(shù)課一直沒(méi)有老師，美術(shù)課均改為了語(yǔ)文或數學(xué)課，為了更好地讓孩子們全面發(fā)展，我又教起低年級的美術(shù)課，并想著(zhù)為同學(xué)們舉辦一次繪畫(huà)活動(dòng)，讓喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子發(fā)揮自己的想象力，去發(fā)現美、創(chuàng )造美。

在體育課上，我先帶著(zhù)孩子們一起做熱身運動(dòng)，他們跟著(zhù)我的動(dòng)作一張一合，做好充分的熱身準備之后才能開(kāi)始運動(dòng)。整理好隊伍后，我帶著(zhù)體育委員去體育室里拿籃球、跳繩、羽毛球等運動(dòng)器材，每當這個(gè)時(shí)候都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，看著(zhù)他們迫不及待的樣子，我真想早點(diǎn)把球發(fā)給同學(xué)們讓他們自由玩耍。

有一次自由活動(dòng)，我在一旁看著(zhù)他們，這時(shí)，有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)：“老師一起打球吧！”我高興地加入了他們，在和孩子們玩的過(guò)程中，有一位小男孩主動(dòng)和我說(shuō)，他的夢(mèng)想是成為一名籃球運動(dòng)員，使我不禁想起，這也是我兒時(shí)的夢(mèng)想?？粗?zhù)他們一次又一次奮力地跳起來(lái)爭球、投籃，我相信，這里的小小少年們，以后一定會(huì )跳出群山，找到屬于自己的廣闊天地。

美術(shù)課成為了孩子們最期待的時(shí)刻，課堂中，我帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察生活中的常見(jiàn)事物，并用畫(huà)筆描繪出來(lái)，或者按照他們的所想所愛(ài)進(jìn)行創(chuàng )作，在這個(gè)過(guò)程中增強孩子發(fā)現美、感受美、創(chuàng )造美的能力。

上課時(shí)，同學(xué)們畫(huà)得特別認真，以至于下課鈴聲響起時(shí)，都在感嘆：“怎么時(shí)間過(guò)得這么快呀！”看到孩子們依依不舍地放下手中的畫(huà)筆，我真切地感受到孩子們對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。為了不辜負這些充滿(mǎn)期待的眼神，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)，讓孩子們盡情地去想象、去創(chuàng )作屬于自己的作品。

在支教期間，我們還去了公司黨支部的幫扶對象——羅小妹家進(jìn)行家訪(fǎng)。6月21日，我去到羅小妹家，帶去了同事們郵寄的書(shū)本等，小妹學(xué)習很認真，墻上也有很多獎狀。小妹說(shuō)有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)叫她不要學(xué)了一起去玩，她不理會(huì )，自己認真做完作業(yè)再去玩。她還說(shuō)有那么多的叔叔阿姨幫助她，她一定會(huì )好好學(xué)習，考上一所好的大學(xué)。

這一個(gè)月的時(shí)間里，有很多對應幫扶小朋友的同事聯(lián)系我，想更多地了解孩子的生活和學(xué)習情況，有的打來(lái)視頻交流，有的給小朋友寫(xiě)信，有的郵寄了課外書(shū)和學(xué)習用品等，孩子們和我說(shuō)，他們很想感謝關(guān)愛(ài)他的叔叔阿姨和哥哥姐姐們，很想有機會(huì )能夠見(jiàn)上一面。

支教的日子過(guò)得很快，在學(xué)校的最后一晚，我走在操場(chǎng)上，孩子們紛紛向我跑來(lái)問(wèn)，“王老師，是不是明天就走了？”“我們一起合張影吧”“老師你一定要記住我，我叫羅彩艷”“老師，我叫趙小意，我叫羅玉蘭，我叫羅美枝，我叫李美珍，我叫......”在孩子們的陣陣呼聲中，我的眼眶濕潤了。

一個(gè)月的時(shí)間雖短，卻與孩子們建立了很深厚的感情，在這一刻，我突然間明白了支教的意義，我們不單是為孩子們帶去知識和物資，更為重要的是為孩子們打開(kāi)一扇窗，可以更多地了解到山外面的世界，讓他們有了去看世界的動(dòng)力和憧憬。